童心向廉·一校一韵丨锦江区教育科学研究院附属中学：以劳促廉 清心廉行

清风拂校园，廉洁润童心

从2015到2022

“童心向廉”在探索中前行，在坚守中收获

廉路径不断拓展，廉能量日益释放

从浸润一个学生，到影响一个家庭，

再到带动民风社风

“童心向廉”深耕八载

各学校在实践中形成了独具特色的廉育文化

让我们屏气凝神

回眸精彩历程、感受一校一韵！

成都市锦江区教育科学研究院附属中学始终坚持“办学有高度、育人有宽度、校园有温度”的办学追求，秉承“慧思雅行、立己达人”的办学理念，培育“正德启慧、博学崇雅”的阳光少年。

学校以社会主义核心价值观为引导，立足学校办学理念和培养目标，充分挖掘劳动教育和廉洁教育的融合点，提出了“以劳促廉，清心廉行”的廉洁教育理念，积极探索廉洁教育内涵，不断优化廉育课程，持续开展廉洁教育实践活动，建立了文化、课程、实践三位一体的“文化润廉——启慧育廉——雅行践廉”的廉洁教育路径，将廉洁教育从室内向室外延伸，从理论向实践拓展，引导学生弘扬廉洁文化，践行廉洁行为，筑牢正德为人、清心廉行的廉洁思想，让清廉之风润化附中学子心灵。

一、以环境感染，文化润廉

“环境育人，空间育人”是教育界人尽皆知的教育信条，学校坚持将显性教育与隐形教育相结合，让校园物质景观作为一种特殊的文本能“说”出不同的“话”。步入校园，莲池生姿，莲花摇曳，让学生自觉联想廉洁之花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品质；走进教学楼，“模范工匠”文化墙、“劳动书吧”，向师生展示着以劳为荣、以廉为美的社会风尚。

学校为发挥文化浸润思想、启迪灵魂作用，还开展了丰富多彩的“廉洁文化进校园”活动，结合劳动精神文化，引导学生深入理解廉洁文化内涵，深刻挖掘廉文化、积聚廉元素、弘扬廉新风，用文化的力量倡廉。以咏言志，以颂说廉，“国旗下演讲”中同学们歌颂“诗圣”杜甫的清廉节俭，忧国忧民，咏叹周恩来总理的廉洁奉公，严以律己；以歌言志，以唱倡廉，“庆国庆”歌咏比赛中大家唱响红歌，让廉洁文化“声”如人心……

二、以课程引领，启慧育廉

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和悉心栽培。学校以劳动课程为抓手，坚持以劳促廉，实现“动”与“智”的提升、“动”与“育”的升华、“动”与“廉”的交融。

劳动教育是学校“三平台、五模块”的课程体系中“融合课程”中的重要内容。劳动教育实践基地是我校精心打造的“以劳促廉、清心廉行”廉政教育新平台。学校建有“三坊四室一农场”，开展了服装设计与制作、收纳与整理、组装与维修、木工、厨艺、非遗糖画7门劳动教育课，依托“慧雅农场”开发了融合式劳动教育校本课程，带领学生学习劳动技能，养成劳动习惯，积淀劳动情感，形成正确的劳动价值观，将劳动的育人育廉功能贯穿始终，在劳动中培育学生崇尚劳动、珍惜劳动果实、尊重劳动人民的情感，养成守正清廉的高尚品质。

三、以真实载道，雅行践廉

廉洁教育要在校园内开花结果，就要关注受教育者的真实情感体验，这与我校大力推行的“真实学习”不谋而合。学校以活动为载体，让师生在劳动中获得有意义的价值体验，以雅行自觉践廉。

春种之时，学校利用“慧雅”农场实践基地开展“播种廉洁花苗”活动，七年级各班在自己的责任区域亲手种下“廉洁”花苗，精心呵护成长，领悟明廉崇廉的意义。夏收之季，作物陆续成熟，各班开展“操行积分放心购”“爱心蔬菜孝亲恩”、小组“以菜易菜”活动，既丰富了劳动教育的内涵，也让“诚实劳动、诚信交易、理性消费、公正孝悌”的种子真正在学子心中生根发芽。

学校坚持开展“校园值周班”志愿服务，将“值周班”纳入学校劳动教育的内容。校园志愿者主动参与卫生评比、就餐管理、文明监督等事务，在服务外界的同时，也锻炼了学生的自律和自主管理能力，将恪尽职守、公正负责的廉洁精神内化于心，外化于行。

深度参与的廉洁教育真实而生动，使教育更有料、更有趣，促进了学生的深度体验，是推动学生知行合一的重要途径。勤劳换新颜，廉风满校园。劳动为美、崇尚廉洁的理念已深深浸润到教科院附中学子的心中，为他们健康成长添上一抹亮丽的底色。